不同地區給農民介紹農業相關應用技術都有或多或少的難處，在語言駁雜地區，就需要講解員十分的接地氣，能說幾種方言是最好的。
所以“沙城食品”在陳埠村可以讓“勤叔”說普通話，但隨著周邊村莊由陳昌龍通知宣傳之後，再由“勤叔”來介紹，就有點不專業並且十分低效。
而且雷州本地的方言，如果都是白話倒還好，實際上差異性之大，很多人可能一輩子都是會聽不會說。
丁永知道這個情況之後，就先讓“沙城食品”在雷州市區弄了個辦事處，然後透過兩個區政府的幫忙，辦了一場招聘會，並不面向社會，而是面向本地農業相關單位及中職院校。
四十來歲坐冷板凳二十多年的農技員過來碰碰運氣，中專、職高、技校十六七歲的三年級生也過來湊湊熱鬧。
主要是工資開得相當可以，一千塊錢底薪，要求就是懂雷州白話、黎話、本地客家話，這個懂是能聽且會說。
這個工資水平，本地吃公家飯副科級別的，也就這個檔次，所以吸引力還是相當可以的。
同時很多代課老師也感興趣，陳昌龍被本村村小老師送了一包茶之後，便跟張直勤探了探口風，本以為張直勤會擺擺架子，結果張直勤倒是無所謂，還專門跟市場部的人打了個招呼，跟雷州市教育局溝通了一下，在代課老師群體中，也辦一場招聘會。
招聘會雖然不面向社會，但現場還是挺熱鬧的，基本上都是拖家帶口來看個熱鬧。
萬幸要背的技術資料並不複雜，只是解釋什麼是什麼，需要怎麼用，用在哪裡。
從農機等大型裝置，到飼料的幾種使用方法，甚至包括“助學金”這麼個玩意兒，都要說得清楚，講的明白。
因為很多受過義務教育的人，覺得很容易理解的條款解釋，在有些大齡文盲眼裡，要理解起來非常吃力，需要解釋的人很有耐心，透過各種打比方，才能讓對方理解。
招聘會中，代課老師群體是最有積極性的，中專、職高以及技校的畢業生，因為年紀還太小，大部分還只是湊個熱鬧，有這功夫，還不如出去喝杯涼茶去去火。
不過也有幾個椹川縣的小孩兒，讓原本也只是跟著看熱鬧的張直勤很欣賞，那種質樸的感覺，跟沒什麼煩惱的同齡人，有著很大的區別。
“五叔，那幾個小孩，身上的校服，好像不是市區學校的啊。”
“噢，好像是椹川職高的。”
“椹川在哪裡？”
“在北面，北橋河上游就是啦，那裡種甘蔗很厲害的，還有舞獅也不錯，張先生要不要看舞獅？椹川的師傅很有水平啊。”
“噢？那或許老闆會有興趣。”
張直勤想了想，便道，“五叔，方便把這幾個小孩喊過來嗎？”
“沒問題啦。”
於是陳昌瑞便將警服披上，幾個椹川的少年在惶恐不安中，被警察老爺爺提溜到了外地來的“大老闆”跟前。
我們犯事兒了嗎？
沒有啊。
“不要緊張，坐下聊一聊。陳皮糖吃不吃？羊城產的。”
“多謝老闆。”
“多謝老闆。”
幾個少年很有禮貌，張直勤笑了笑，問道，“我看很多來的學生，都是市裡的，你們四個人，怎麼會想到過來的？”
“給楊老師送點鴨蛋……”
少年的普通話帶一點口音，但不重。
他們個子並不高，面板也黑，但並不是海風吹打的印記，而是長期戶外作業的正常膚色。
跟海員、漁民那種風吹雨打的膚質比起來，多少還是要好一些的。
頭髮很短，大概是自己修的，所以有些地方粗糙，有些地方又缺一塊。
“楊老師是誰？”
“我們村裡的老師。”
然後絮絮叨叨說了一會兒，大致情況也讓張直勤明白了過來，這幾個少年口中的楊老師，在十年前教他們算術語文。
現在還在教，不過是教他們的弟弟妹妹侄兒侄女。
從椹川縣一個叫羅塘村的地方，四個少年騎腳踏車順著西溪河一路南下抵達了雷州市區。
說遠也不遠，二十公里。
但要說近，那絕對談不上，蹬二十公里腳踏車，還要帶著點土貨，其實也挺不容易的。
腳踏車還是問同學借的，得先從縣城回村裡，然後再從村裡帶上東西，前往市裡。
“會說客家話？”
“嗯！我們村河對面就有說客家話的，學校也有，聽得懂也會說。”
“那不錯。”
張直勤態度和氣，氣質上也比張浩南、張浩東斯文不知道多少，實際上張浩南這一代，也就一脈傳下來兄弟三個長得有點“獸化”，其餘像張浩程等等，都還是有少年感的。
見眼前這個老闆這麼儒雅，幾個少年也都放鬆了許多，不再那麼拘謹。
“那黎話怎麼也會說的？”
“楊老師說的就是黎話。”
“哈哈，那還真是巧了。”
張直勤笑了笑，然後又道，“你們知不知道這次招聘會，其實比較倉促，工作的範圍，也就只是在北橋河、南橋河周邊？椹川縣，我們不一定會開展業務的。”
“啊？”
少年頓時面露失望，同時又變得無比侷促起來。
“你們是自己過來的嗎？”
“不是，是楊老師讓我們過來試試看，他說是姑蘇的大老闆，很有實力的。”
“伱們楊老師說得對，我們老闆的確很有實力。”
張直勤對這四個少年還有他們的老師，都很滿意。
他們身上，有著黃有為、黃來有還有張家兄弟共有的一些品質，這種品質讓張直勤很欣賞。
沉默了一會兒，手指交叉的張直勤突然道：“你們也不用先失望，先去找你們的老師，然後一起過來，我在這裡等你們。”
“好！”
領頭的少年猛地就要轉身，然後突然停住，接著轉過來給張直勤微微鞠了一躬：“多謝老闆！”
“多謝老闆！”
等幾個少年離開之後，陳埠村幾個年輕人圍了過來：“勤叔，這幾個椹川仔很好嗎？”
“至少他們老師肯定不差的。”
張直勤對那四個少年所在的羅塘村並無興趣，他只是欣賞師生的品質，所以願意給個機會。
在椹川縣開辦業務這種事情，他做不了主的，但是讓椹川縣的人來雷州市區上班，這點面子，他還是有的。
平時他又不會在張浩南那裡浪費面子。
不多時，有個穿白襯的中年人在幾個少年的簇擁下，到了張直勤跟前。
嶺南省的冬春交際，還真是一點都不冷。
“你好你好，楊老師是吧，請坐。”
“謝謝。”
楊老師看上去精瘦，頭髮濃密戴著一副老舊眼鏡，中年人有著老年人的感覺，整個人看上去繃得很緊，明明沒什麼表情，卻給人一種神情凝重的錯覺。
“楊老師沒有轉正？”
“沒有。”
“怎麼想到去做代課老師的？”
“我祖父被羅塘村的人救過一命。”
細節沒有討論，但只要算算他祖父的年齡，如果是青年時代，起碼也是建國前了。
張直勤也沒有追問，於是道：“我司這次招聘的崗位，是技術講解員、推廣員還有聯絡員，允許兼職，但是最好在工作地。我司目前的業務範圍，只是在雷州市北區這一塊，可能再加一點西海岸。楊老師要是願意過來呢？最好還是先辭掉現在的工作。”
“椹川縣也是屬於雷州市的，不知道……”
“這是上面的規定，目前範圍，就這麼大。”
“……”
楊老師沉默了一會兒，扶了扶眼鏡腿，手握成拳頭壓著大腿，然後道，“打擾了，我只是想補貼一下家用，暫時還不想辭掉手頭這份工作。”
平靜的語氣，讓圍著張直勤成天瞎轉悠的陳埠村青年，此刻也破天荒的安靜了下來。
那是一種不可言傳的力量在作用著。
“不過這四個孩子，剛好也要畢業上班了，他們很符合貴公司的要求，希望貴公司多多考慮一下。”
四個少年不聲不響，眼神很是失望。
“楊老師不妨等一下。”
張直勤再次開口，“我打個電話。”
說著，張直勤就撥通了張浩南的號碼：“浩南，有這麼一個情況，有一個農村的老師，我覺著人不錯，你看能不能想想辦法，把他招過來？”
因為說的是方言，周圍的人根本聽不懂，只聽到嘰裡呱啦，然後一頭霧水。
電話那頭，張浩南聽完張直勤所說之後，淡定地說道：“我當啥事情，讓市場部設定個椹川縣分割槽經理出來，就這樣，我打遊戲呢，有啥重要事情再打過來。”
“……”
(本章完)