1995年的河元二中，限於多方面原因，還沒有晚自習，卻有著早自習，每天早上7點鐘開始。
今天的高一三班早自習課堂顯得非常熱鬧。
不是學生熱鬧，而是，因為那份從昨天留到現在的書法板書，班主任孟文康好像偷到了袈裟的黑熊精，不斷帶同事過來獻寶，就差開一個‘佛衣大會’。
年輕漂亮的英語老師來了。
頭髮花白性格嚴肅的政治老師來了。
隔壁同是語文老師的高一四班班主任也來了。
最後，連校長俞仲懷都來了。
其他人欣賞一番，讚歎幾句，再認一認角落裡專注學習的某個少年身影，就會離開，校長俞仲懷卻是乾脆把某人喊了出去。
昨晚設定目標，蘇杭本來正用著兩輩子都沒有過的專注努力鑽研一本語文習題冊，突然被喊到教室外過道，還有些蒙。
不同於其他同學見到之前情形的各種羨慕嫉妒感慨驚奇，蘇杭是真沒注意過去大半個小時發生了什麼。
不過，見到校長，蘇杭也沒有同齡學生普遍的靦腆畏瑟，主動而禮貌地招呼：“俞校長好。”
個子瘦高的俞仲懷今年已經57歲，從事大半輩子教育事業，看多了各樣學生，剛剛已經被蘇杭的書法驚豔了一把，此時見蘇杭在自己面前彬彬有禮且非常放鬆狀態，立刻做出了判斷。
知禮而早熟。
很不錯。
於是問道：“什麼時候開始學的書法？”
蘇杭誠實道：“小學二年級開始上的興趣班。”
“那就是學了七八年啊，”俞仲懷說著，微微搖頭感慨：“七八年能到這程度，你這孩子是有悟性的。”
蘇杭謙虛道：“校長您過獎了，我就是照著帖子胡亂臨摹。”
“這就妄自菲薄了，”俞仲懷笑著，想想又問：“高二打算學文還是學理？”
蘇杭道：“理科。”
聽到蘇杭說學理科，一旁的班主任孟文康表情明顯放鬆了一些。
“理科啊，”俞仲懷卻有些老神在在，又微微點頭：“學理科也是對的。就是……既然你書法有這悟性，說明是個聰明的，你的成績，還是要努力提一提，將來才能考上大學。”
剛剛已經問過孟文康，眼前少年的學校成績，不免讓人遺憾。
蘇杭誠懇道：“謝校長教誨，其實我最近也在反思，自己以前太溫吞了，今後要努力一些。”
俞仲懷見蘇杭表情認真，絲毫沒有敷衍的意思，滿意地點頭：“不錯，回教室吧，今後好好學，有什麼困難就找你孟老師，呵，找我也行。”
蘇杭答應一聲，不忘對班主任點了點頭，才轉身返回教室。
蘇杭離開後，見孟文康欲言又止的模樣，人老成精的俞仲懷直接道：“知道你好書法，想要就下學期繼續帶著。這孩子，我感覺不錯，但成績到底一般，沒人和你搶。”
孟文康聽校長這麼說，立刻露出一個絕不會在學生面前顯露出的討好笑容：“校長，您金口玉言，咱可說定了，其他人要和我搶，我就把您搬出來。”
如果不是年齡大了，俞仲懷真想踹過去一腳，嫌棄道：“看你這點出息，當年分房子的時候，都沒見你這麼討好我。”
俞仲懷說著，不由想起當年剛分配來學校的某個愣頭青。
轉眼已是中年。
孟文康也記起往事，笑道：“那是我知道校長您為人公正，不用討好。”
俞仲懷故意嗤笑了下，又透過窗戶看了眼教室內某處，感慨道：“書法啊，現在這年代，字寫得再好也難當飯吃嘍，他這成績，你打算怎麼帶？”
雖然蘇杭剛剛說今後要努力，態度也誠懇，但以俞仲懷過往三十多年的執教經歷，他知道，大部分學生，向下走很容易，向上走卻很難，更多是入校時什麼狀態，出校時還是什麼狀態。故事裡那種‘三年不鳴，一鳴驚人’的奇才，基本也只在故事裡。
孟文康聽到這個問題，也正經起來，說道：“讓他試一試走特長生路線，全國那麼多書法比賽，參加幾個，拿一些有分量的獎項，將來或許就能特招了。”
這年代考大學並不容易，特別還是人口眾多的中原省。
就說河元二中，前一年的高考，本科、大專、中專加在一起，升學率也才47%，雖然超出了全國36%的平均升學率水準，卻是在高三有五個復讀班的前提下。
以蘇杭現在都只是年級中游的成績，到了與復讀生一起競爭的高三，如果沒有特別改變，必然淪入下游，不可能考上大學。
俞仲懷很清楚這些，卻沒有戳破，只是道：“你要不怕麻煩，就看著安排吧。”
孟文康不可能知道某個已經換了一套靈魂的學生正野心勃勃地想要衝擊年級前十，嘴上說著，內心裡其實也沒底，甚至提前開始遺憾。
書法這麼好的一個孩子，卻上不了大學，實在讓人鬱悶。
教室內。
再次在全班同學的注視中回到自己位置，蘇杭沒有很快重新沉浸眼前的語文習題冊。
即使不知道還在外面的班主任出於愛惜他的書法天賦已經在主動幫忙規劃未來，再次抬頭看了眼黑板上的三段《勸學》，蘇杭也意識到一件事，昨天剛剛重生不明情況之下的隨手書寫，起到的效果，比自己想像的還要好。
能在校長那裡掛上號，顯然，這已經算是一個‘標籤’。
不過，很快還是甩到腦後。
蘇杭同樣明白，這年代，純粹字寫得好，真沒什麼大用。
於是放空思緒，再次專注起眼前的習題冊。
早自習持續到7點45分，之後是15分鐘的休息，8點整課堂預備，8點10分開始上午的第一節課。
休息時間，蘇杭只是匆匆跑了一趟廁所，回來後就再次埋入眼前的語文習題冊。
這是蘇杭昨天入睡前確定的策略。
趁著銳化的記憶效果還在，最近幾天迅速將期末考試的九門課程習題冊全部都過一遍，加強記憶。
類似直接背題，也算是走捷徑。
因為期末考試的大部分考題，基本都來自這些習題冊。
而且，趁熱打鐵，還能夠觸發一些考題‘彩蛋’。
曾經的這一學期期末考試，因為是一次性的，考試之後也沒有覆盤，因此，涉及考題，記憶銳化的效果很弱，但也不是沒有。
只是這一早上，蘇杭就悄悄在習題冊上圈畫出了三道考題。
其中兩道填空小題，一道閱讀理解大題，加起來至少20分。
可惜的是，從昨夜就開始回憶，也沒能記起語文試卷關鍵的60分作文題目。要不然，150分的語文試卷，直接就能確定大半。
蘇杭倒是記起，曾經這一年的期末考試，語文得分應該是103分，如果提前確定的20分算是記憶銳化後的增益效果，與原本相加，123分，衝擊年級前十肯定還是不夠。
蘇杭的想法是，接下來，每天爭分奪秒，就算按照一天1分的拔高速度，以語文為例，13天加13分，到時候，總計136分，衝擊年級前十就有了一定的希望。
畢竟語文不比數學，主觀性太強，哪怕尖子生，日常也就130多分，能不能上140分，主要看運氣。
其次，刷題過程中，蘇杭還結合了前世看到的一些學習方法，諸如影象記憶，諸如關聯思考，如此之類。這些在很長一段時間裡被人撰成書籍高價販售的高效學習方法，到了資訊爆炸的網路時代，到處都是。
然而，能真正運用起來的人，反而不多。
說到底，人都是有惰性的，這些方法當然有效，卻太費腦力，大部分人都難以堅持。
蘇杭強迫自己運用起來，不僅是為了提高眼前的學習效率，如果能更進一步，形成固定的思維習慣，對今後的人生都會好處多多。
總之，整個早上，蘇杭大腦都在兼顧好幾重目的地多執行緒高速運轉，以至於，8點整的預備鈴響後，賀鑫磊連續戳了他好幾下，蘇杭才從幾乎要燒壞腦子的超頻狀態下回過神，看向同桌，疑惑道：“怎麼了？”
賀鑫磊再次把腦袋埋在書後，卻是朝講臺示意，擠眉弄眼道：“上面，姚老師在看你呢。”
蘇杭下意識抬頭，恰好對上一雙正望向自己的漂亮眸子。
眸子的主人是自己高一的英語老師，名叫姚嵐，大概二十四五歲的年齡，但因為有著一張類似後來某個趙姓女星的嬌小圓臉，顯得年齡也小很多，說十八九歲都有人信。
而且，英語老師不僅長得漂亮，在學校也屬於很時髦的那種。
就像今天這一身，當下實行的深藍色寬鬆襯衫，搭配白色高腰休閒褲，頭髮挽起，加上耳釘和手鍊點綴，妥妥的九十年代摩登女郎。
以蘇杭二十多年後見多識廣的老男人眼光，也不得不誇讚一句。
誇讚後則是嘆息。
記憶中，這位英語老師的命運卻不太好。
原本的時間線上，大概就是這兩年，姚嵐憑藉漂亮的外表嫁了一個在外人看來很不錯的丈夫，卻是連續捱了好幾年的家暴，後來終於離婚，生活也都是各種不順。
多年後再見，蘇杭只看到一個被坎坷生活磋磨得毫無靈氣的麻木婦人，乾瘦而傴僂。
感慨著歲月太敗美人，蘇杭一時間忘了移開目光。
講臺上，姚嵐有些生氣。
早上被孟文康喊來觀看一個學生的書法，姚嵐也被驚豔了一把，剛剛進門，恰好板書還沒擦，就又看了幾眼，然後下意識尋找某個學生的身影。
沒想到，那學生也很快看過來。
而且，竟然還盯著不放了。
老師看你幾眼是應該的，你這麼盯著老師……姚嵐也知道自己很漂亮，日常不缺被人打量，可，五秒了，十秒了，還不轉開，還看，過分了呀。
對面不轉開目光，下意識生出幾分爭勝心思的姚嵐也繼續盯著，不過，本來的好奇目光逐漸轉向嚴厲。
然而，竟然沒用。
不僅如此，姚嵐還感受到，那男孩原本只是純粹欣賞漂亮異性的少年眼神，也逐漸改變，變成了一種古怪的滄桑的甚至能刺穿人靈魂的幽邃目光，這目光裡，甚至還透著……憐惜？
為什麼憐惜？
我很可憐嗎？
姚嵐想不明白，而且，這目光也莫名地讓她無法承受，心跳都加速了幾分，想要轉開，又不想認輸，強忍著，繃起臉蛋，繼續盯。
就不信了，盯不過你一個小屁孩！
姚嵐強撐著與某人對視的時候，蘇杭倒是回過神，內心裡再嘆了下，才發現英語老師也一直在盯著自己。
而且，這狀態，一點不像成年人，反而如同一個正在與人置氣的小女孩。
大概就是，你不讓，我也不讓！
蘇杭感覺有趣，當然也不會認輸，畢竟在影視城混過，轉眼換了一種帶著調侃甚至挑逗的戲謔目光，玩世不恭那種，還彎起了嘴角，就差吹一聲口哨。
這一下，姚嵐終於敗退，躲開目光的同時，一張小臉還迅速鋪滿了紅暈。
呸！
原來是個小流氓。
兩人一時間都沒發現，因為師生之間的眼神互動，教室內，本該是課前唱歌時間，所有人卻已經沉默了一分多鐘。
什麼狀況這是？
老師，你要矜持啊。
還有某人，這麼盯著咱們的美女老師，過分了啊！
還看？
還在看！
要不，咱們也看吧。
十秒鐘，三十秒，一分鐘……
當英語老師忽然紅著臉轉頭，滿教室的少男少女一時間都不知道該如何反應了。
學生把老師看到臉紅，這情形，沒見過啊！
紅著臉轉開目光的姚嵐也終於注意到了周圍狀況，回想剛才，本就紅潤的一張小臉又轉為通紅，如同染了一層醉人胭脂，這胭脂還一直鋪向脖頸。
太尷尬了。
啊啊啊！
內心裡尷尬地喊著，姚嵐低下頭，穿著涼鞋的腳尖在地上碾啊碾了幾下，終於還是沒忍住，轉身，快步走出教室。
落荒而逃。
當英語老師衝出門，教室裡瞬間嗡嗡起來，還有一大片再次轉向某個角落的目光。
蘇杭卻已經收回目光，抽出自己的英語習題冊，正要繼續既定的學習思路，卻見一旁的賀鑫磊一臉虔誠地撮起了面前三支筆，轉向蘇杭，舉到額頭緩緩拜下，語氣鄭重：“蘇大哥，蘇老師，蘇天神，求你，教教我吧，讓我追到一個普通女朋友就行！”
蘇杭揪掉賀鑫磊快要戳中自己的三支筆，沒好氣道：“教不了，你青春痘太多。”
“啊……疼……”
被直擊‘要害’的賀鑫磊捂住心口，假裝昏迷的向後癱倒過去。
同桌的反應讓蘇杭也擔心起來，自己……是不是過頭了？
越過周圍同學目光，看向窗外，還好，自家英語老師並沒有離開，只是背對教室站在過道欄杆旁，好像正在看風景的樣子。
這才放下心來。
前排與陶暖瓷同桌的文藝委員扈月起頭，開唱了一首最近幾年很火的《濤聲依舊》，大家一起跟隨，歌聲響起，古怪的氛圍逐漸消散。
8點10分。
上課鈴響起，已經若無其事的英語老師重新走回，大家開始上課。
只是，很多人都發現，整整一堂課，自家英語老師都沒敢再往教室東北角落瞄上一眼。
倒黴的卻是南邊靠窗的同學們。
報復社會一樣，英語老師這節課上連續提了好幾個問題，點中的都是南邊兩排學生，還都是男生。
班長姜堰就因為沒有答對一個語法問題，被晾著站了一整節課。
強烈對比的是，某個始作俑者，整節課都埋著頭，因為不被關注，反而能專心地進行自己的刷題策略。
其他人看來，這卻是典型的開小差！
另外一邊恰好看到這情形的姜堰一邊活動著站麻的小腿，一邊恨得牙癢癢。
咱招誰惹誰了？
老師，您轉頭看看，壞人明明在對面啊！